斯芬克資深導師兼斯芬克首席執行官Erica在英國生活學習超過10年,專攻印染和梭織方向,在創新面料使用方面具備獨特藝術能力。Erica本科畢業于中央聖馬丁藝術與設計學院紡織面料設計專業,碩士畢業于華威大學。
在斯芬克,Erica主要負責與服裝相關的與紡織面料專業的教學。Erica表示,對于紡織面料專業的作品集來說,英國院校對于作品集的要求都是很注重過程的展現。對于本科作品集來講,院校更注重的是作品集里面展現系列作品的多樣性,每個project都要涉及到不同的領域,越多地輻射到不同科系不同專業的元素,就可以將你的綜合能力更大範圍的展現出來,這樣是最好的。所以本科作品集更多的是一些發散性的一些想法,通過不一樣的課題,展現自己的綜合能力上、想法上、創意上面的能力。
研究生的作品集則比較注重針對性,因為研究生本身就是一個比較偏于科研性的一個教學項目。所以,對于一般報考研究生的學生來講,他們本身在本科的時候,就已經形成了一套自己的他們專業的理念、風格與想法,或者是他們有一個他們非常想要去研究,繼續鑽研一個課題在這個專業領域上,所以研究生的學習相對而言來說,對于他們而言更多的是給予他們一個機會去研究,發展他們在專業領域當中的,他們所感興趣的一些東西。
Erica講述到,藝術教育在東、西方上有比較大的差別,國內更注重傳統上面的技法,著重在于技能的掌握,而國外得教學更多的是鼓勵你去探索、去觀察,怎麼樣借用一個點,通過你對它的想法,你對它采取了一個觀察、探索的角度去研究發展出一個自己的東西。
Erica談到,最重要的反而是中間的過程,一個project的開始和結束其實更像是在講一個故事。怎麼樣從一個點出發,然後去不同的地方,然後在一個什麼樣的地方拐了一個彎,中間遇到了什麼樣子的人,然後決定又去到另外一個地方,在途中經歷了新的嘗試,決定丟掉一些你舊有的東西,加入一些新的元素,這個旅程最終帶你到了一個新的地方。然後這個旅途中踫到的所有的經歷,所有的過程,就是你要展現給大家看的,也是學校想要看到的,也學這個project的題目跟最終的成品,從直觀上來講沒有那麼大的聯系,但是當你展示在這個過程中你是怎樣一步步過來的,一切就顯得很明了,而且中間的過程累積的越多,積累的材料就越豐富,這個project的可發展性就越大,這才是最有趣的地方。
Erica講到,如果同學要去英國或是想要學這個專業的話,建議就是不要把自己框起來想東西,也不要給自己一個設定再去做東西,因為你永遠只知道怎麼樣開始,但是永遠不知道,終點要去到哪里,因為你一旦設定局限性,就會把自己框在一個框框里面,所以鼓勵大家去多多嘗試不同的東西,要敢于嘗試,這是做project最重要的一個點。對于這個專業的職業前景發展來說,比較普通的就是家紡類的工作,都非常適合,比如說室內的一些內置裝潢,沙發套、窗簾、地毯、桌布等等,還有就是服裝面料。但是其實紡織面料不僅僅是可以做大家所理解的這兩種行業,還可以做一些創意性比較特別的東西,比如說牆面,或者是一些裝置藝術或者是純藝術等。
斯芬克紡織品設計專業學生作品集
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Erica把制作作品集的過程比作是一場有意思的旅程,在旅程中不要懼怕嘗試,不要懼怕失敗,過程中經歷的的所有都將會成為一本作品集完美的蛻變。
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