9月26日，北京市教委發布了2023年北京市中考改革方案，並召開新聞發布會，詳細解讀了《關于深入推進高中階段學校考試招生改革的實施意見》（以下簡稱“意見”）。
圖片來源北京市教育委員會
今年北京市中考迎來重大變化，北京市教委表示，今年中考改革的整體思路是“大減法小加法，多渠道，新載體”。相比去年，今年北京中考不僅實行全科全考，而且藝術科目也被列入了考核科目，將會成為高中錄取的參考標準之一。
那麼今年北京中考政策究竟有哪些變化？本期斯芬克將為大家解讀2023年北京中考改革方案。
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藝術思維還得從小培養
藝術思維是指在藝術創作活動中，形象思維與抽象思維和靈感思維經過復雜的辯證關系構成的 思維方式 ，它們彼此滲透、相互影響，共同構成了藝術思維。但歸根結底，藝術思維的核心依然是創造性思維，創新是藝術的基本動力。
對此，斯芬克也有相應課程——Design Future。
Design Future主要針對9-15歲的學生，會基于學生對事物、生活的觀察，幫助大家更好地觀察感受，保持好奇心，培養他們基本的藝術能力與思維，包括攝影技巧、創意思維、材料認知、構圖能力等等，從而創作出有趣的藝術作品。
雖然創新是藝術的基本動力，但創新並不是隨便想想，而是要有一定的積累。學習藝術，最離不開的就是觀察感受和好奇心。
觀察感受就是人們獲取信息的一種方式，很多藝術創作都是基于作者對生活、對社會、對事物的觀察產生的感受創作出來的。
比如斯芬克的劉同學就是基于自己治療牙齒的經歷，了解到了保護牙齒不僅是為了維持健康，而且牙齒本身也是個人身份的象征。所以她圍繞自己的觀察與調研創作了一個作品。
劉同學作品，未經授權嚴禁轉載
我們常說，要保持孩子的好奇心。這是因為好奇心是我們認知、探索世界的內在驅動力，能夠促使我們自主地去發現、創新。學習藝術更是如此。
藝術納入中考已經逐漸被許多城市踐行，未來或許會成為一種升學趨勢，這也說明了在未來，將會有越來越多不同家庭的孩子都可以借助學習藝術擁有更好、更適合的人生賽道。
