武藏野美術大學是一所美術造型藝術教育的綜合性大學,共有包含美術和設計的11個學科配置。是日本學科領域分類最多並且教育規模最大的美術專門高等學府,主要校區分布在鷹之台和市谷兩地,並擁有遠程教育項目,並且是日本規模最大的藝術大學。下面,小編就為大家帶來了2024年日本武藏野美術大學研究生專業大盤點,希望對大家有所幫助︰
武藏野美術大學研究生專業介紹
01.日本畫
本碩士課程以大學部習得的日本畫基礎知識為基礎,提供一段珍貴的時期,讓學生更加了解自己並決定未來藝術創作的方向。該課程要求每年完成一幅250公分乘350公分大小的畫作。然而這只是基本方向,學生需自行計劃要如何完成作品。
02.油畫
油畫的碩士課程所追求的技巧及感受性,較大學部四年來習得的更深刻、也更專業。學生所處的環境讓他們可以自由創作、接受教職員建議、並觀察他人的作品,進而提升其油畫的素質。在教師的幫助下,學生能以更仔細、更專業的方式思考創作中所面臨的問題。
03.版畫
木版、銅版、平版及絲網版畫等工作室具有制作大型版畫的設備,學生在碩士課程學習版畫制作時,可根據上述不同形式的版畫,探索版畫作為一種表達形式的可能性。課程目標在于為下一代的版畫家和研究者提供實務的訓練。
04.雕塑
雕塑課程是由兩年與社會的開放交流所組成,學生藉此習得更多未來作為雕塑家和藝術家所需的專精技術,為此吸收訊息,並將其自我表達的形式呈現給社會。大學院的學業不僅是大學部四年的延伸,也被視為是在轉變的價值觀中審思藝術現狀的過程,並建立起個人的專業能力。
05.藝術與設計科學
主要為專門研究學術領域,如藝術史、藝術理論、美學和設計的學生而設立,本課程旨在鼓勵獨立研究的發展。為加深學生對專業性和設計整體的理解,本課程以講課、專題討論和口頭指導為中心,藝術與設計工作坊的課程則並非必修。講課是為已經修過大學部藝術史及設計理論課,或擁有相當知識程度的學生所設,來自其他大學主修文學或其他領域的學生請特別留意此點。
06.藝術文化
本課程從"政策"與"文化"觀點來看藝術與設計,探討想法與訊息的系統化的可能性。更具體來說,學生在將社會與文化聯結的範疇中,探索不同活動與政策背後的理念,以及博物館、文化機構和企業慈善單位之新的文化活動發展。學生對于管理技巧發展出更深的理解,並將基于文化與文明的比較研究、藝術與設計史、當代藝術理論和藝術社會學的研究方法融會貫通。藉由各領域中經驗豐富的專家的授課、跨國和區域性調查與研究專案,本課程的目標是為藝術與文化支持體制的發展貢獻新的想法,創造並傳播新的價值。
07.視覺傳達設計
信息科技、生態學以及關于人體與認知的知識革命,已創造出二十一世紀對表達設計的新想法之需求。溝通表達並不僅止于傳遞訊息,更普遍來說,它包含像是聲音、視覺和手勢等機制的使用︰例如,人們之間對改變的回應,還有因其對人們與環境的影響進而帶來改變的行動。從本質上來說,溝通表達是一個動態的過程,涉及復雜的感知與行動系統。視覺表達設計的課程目標是要幫助學生找尋新的設計,將溝通視為一個動態的過程,並透過理論和實務研究,建立自己的專業領域。
08.工藝工業設計
本課程包含三大領域︰工業設計、室內設計和工藝設計,其中工藝設計又依材料區分成五項科目︰金工、陶藝、木工、紡織品及玻璃工藝。
學生選擇一個研究領域,作為大學部學習的延伸。在考量其作品在社會情境中的設計可能性後,計劃並制作相關專案。學生在教師的監督下繼續精進,主要專注于他們專攻的領域上。為使所創造出的作品體現生活的廣大光譜,學生必須培養出寬廣的視野,並且能夠從不同角度來分析問題。
09.空間演出設計
在本課程中,學生探索人與周遭空間的關系,並透過其專業的研究領域來發展出與社會更緊密的聯系,以制作更令人滿足、更愉快的環境為目標。本課程的焦點在于三大方面︰從布景視角反映出時間與空間軌跡的舞台設計、表現與規劃視角的展演設計、以及時尚和環境情境角度的服裝設計。這些範疇彼此間的相關性提供了應用于相似領域的可能性。藉由讓學生得到專家和指導老師的指引,本課程致力于訓練多方面的空間設計專家。
10.建築
建築課程的首要目標是仔細檢視建築設計與社會、經濟、文化現象的關系。此方法以大學部四年建築設計課程為基礎,因此學生需要研習相關領域。學生在指導老師的指引和相關領域教師的協助下,透過研究與分析實際的問題和模式的呈現來進行他們的研究。
11.基礎設計
本課程的研究將設計的各別領域及常見問題視為整體,也包含從社會、人類和文化的觀點來探討設計理論、設計史以及造型與顏色的理論和歷史。本課程也檢視這些領域間的關系、信息與溝通的科技進展,還有產業結構和生活方式等領域的社會變遷。
12.影視
在影視課程中,學生分析視覺影像在當代社會的不同形式和功能,思考其意義和所擁有的各種可能性。我們邀請不同影視領域中最具資格的專家前來授課,致力使學生能將其研究延伸至各種可能的方向。
13.攝影
在今天,其他當代藝術領域正越來越接近電影表達,我們必須以整合、多方位的角度來解析當代攝影環境,思考聯結新表達模式的方式,並在能夠充分發揮攝影表達的可能性的環境中實踐,攝影課程便是為此而生。
14.設計信息
設計信息課程專注于從以下觀點出發的廣泛研究︰創意的觀點(如數字信息表述)、認知心理學的觀點(如人與機械間和諧而簡單的溝通),還有科技的觀點(如設計過程的信息化)。本課程也以貢獻社會為目標,從全球文化、社會、經濟和環境的觀點找尋問題,探討它們與信息科技的連結,並提出新的解決方案。
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責任編輯︰悠悠