英國作為工業革命的發源地，世界上最早開設工業設計專業的院校，其工業設計教育歷史悠久，課程理論成熟，頂端藝術院校眾多，不同院校工業設計的課程專業細分方法不同，人才培養方向也不盡相同。

01 皇家藝術學院

MA Design Products

產品設計

簡稱 DP，致力于探索新興話語和新的設計領域，塑造技術與社會之間的未來聯系。畢業生能夠通過游說、參與、激發、挑戰和質疑人、地點、技術、事物和系統來概念化和測試想法，強調通過將批判性思維應用于產品假設來從產品設計轉向設計產品，重點關注行動問題、循環性、去殖民化設計、設計去物質化、技術不可知論、產品無限、設計正義。

02 倫敦藝術大學

工業產品設計類課程非常注重實用性和落地性，不僅傳授傳統的設計理念和技術，還融入了大量的交互服務設計和用戶體驗設計方法。此外，學校還會為學生安排多次校企合作實習的機會，幫助他們探索並確定自己未來想要從事的產品設計細分領域。

本科專業參考︰

BA (Hons) Product and Furniture Design

切爾西 - 產品與家具

將制作為設計生產的核心環節，確保學生的實踐技能得以充分發展。課程內容全面覆蓋產品設計與家具設計的各個方面

該課程綜合了產品與家具設計的各個要素，旨在培養學生的創新思維和設計能力。畢業生可在產品設計、家具設計、室內設計及展覽設計等多個領域找到就業機會。

BA (Hons) Product and Industrial Design

聖馬丁-產品與工業

課程認為設計是一種跨領域的流程驅動活動，涉及從設計咨詢、制造到商業、企業、第三部門和政府等廣泛領域。課程旨在培養適應性強、敏捷、積極主動、堅韌不拔、好奇心強和雄心勃勃的設計師，通過鼓勵樂觀的願景、積極性和行動來發展他們的能力，引領產品設計領域。

碩士專業參考︰

MA Industrial Design

聖馬丁-工業設計

課程將教會學生如何具有戰略眼光、順應潮流、提出新的設計方法，並在多學科團隊中茁壯成長。學生將質疑特定商品和服務的生產方式、原因和對象。將利用工業設計促進變革，並利用洞察力為新的實踐、學科和行業提供信息。

MA Design for Industry 5.0

聖馬丁-工業設計5.0

是一個深度結合第四次工業革命、用戶為中心的設計思維和數字化轉型的專業，它旨在培養學生將創意、創業精神和技術有效結合，為未來的工業塑造方向。學生將被培養成為跨學科的領域專家，能夠應對未來工業的多元挑戰，並推動工業向更人性化、公平和有益于所有利益相關者的方向發展。

MA Design (Ceramics, Furniture, Jewellery)

聖馬丁- 設計（陶瓷，家具和珠寶）

專業主要培養學生的創造能力、想象力和專業知識。如其名，本專業主要提供三種發展途徑︰陶瓷，家具和珠寶。

MA Designer Maker

坎伯韋爾-設計制造

目標是在當代設計話語、社會和人類的背景下重新確立工藝和制造的地位。工藝和制作活動在設計行業及其他領域引起了越來越多的關注。這個項目關注道德和環境問題轉變，鼓勵學生參與圍繞制作的多樣化的辯論，這可能體現在新材料的開發或現有系統和資源的重新配置中，也可能涉及多樣性、生態、包容性和個人賦權。教學內容字如其名，與設計和制作有關，和產品設計不同，該專業更偏向用制作呈現想法，產出有點純藝感覺的作品。

03 愛丁堡藝術學院

BA (Hons) Product Design

產品設計

學校認為，培養未來產品設計創新人才的唯一途徑是教會學生發現獨特設計機遇所需的研究技能、批判性地看待世界的思維技能，以及將這些機遇開發成滿足實際需求的理想產品所需的設計技能和技術知識。具備靈活的設計思維，能夠利用變化，並能發現獨特、真實的問題和機會，從而設計出原創、有用和發人深省的產品。

碩士階段為交叉學科，可參考︰

MA Design for Change

變革設計

該課程旨在通過設計主導的干預措施來應對復雜的全球挑戰，如破壞性技術，人口老齡化，經濟不穩定，沖突和流離失所以及環境惡化。該碩士項目通過一系列設計實驗室，由戰術、關鍵、戰略和創造性方法驅動的設計主導的干預措施來解決社區面臨的復雜的現實世界挑戰。它將擴展的設計實踐概念置于社會、技術和環境變革企業的核心，並培養學生應對這些復雜情況的跨學科方法。

04 格拉斯哥藝術學院

GSA的工業設計也以縝密性的表達而著稱，尤其是在設計前期的調研部分，老師會對調研結果和設計主題提出很高的要求。經過發展，GSA的工業設計如今也發展出了不同的方向，包括創新設計、交互設計、服務設計等。

本科階段專業︰

BDes/MEDes Product Design

產品設計

GSA的產品設計學士學位課程挑戰了產品設計作為一門純粹的工業學科的傳統觀念，而將重點放在重新構想體驗和應對現代生活的復雜性上。該課程旨在培養學生超越傳統學科界限，與其他領域專家合作，以復雜的社會、道德和環境問題為設計主題，應用社會科學研究方法和分析技能，滿足使用者需求，並通過基于工作室的學習和現場項目，培養學生廣泛的可視化、溝通和材料制作技能，推動設計和創新過程。

BEng Product Design Engineering (4 years)

MEng Product Design Engineering (5 years)

產品設計工程

PDE課程完美融合了傳統工程學與藝術設計的雙重文化精髓

——匯集了歐洲頂尖藝術院校GSA的無限創造力與QS世界排名第76的格拉斯哥大學詹姆斯?瓦特工程學院的嚴謹工程素養。畢業頒發產品設計工程BEng (4年，榮譽學位)或MEDes (本碩5年)

碩士階段:

Product Design Engineering

產品設計工程

產品設計工程理學碩士課程旨在為每個學生提供機會，在嚴謹但相互支持的知識氛圍中批判性地發展自己的工作；掌握以用戶為中心的設計、產品設計、機械工程、電子和電氣工程領域的關鍵技能；在創新設計形式的背景下，培養學生對設計哲學、理論、實踐和研究的認識和知識基礎。

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責任編輯︰悠悠