“建築設計從對環境、需求、感受、心理的認知出發，通過對空間形態的體驗研究得以發展。它可以是空間範圍內的抽象性，具有明確邊界的限定空間，也可以是沒有明確邊界的意境空間。”

“我也想過成為建築設計師，但是…”

“藤校背景”“賓大建築碩士”“海外學習工作經歷”

在很多人眼里，這些標簽足以成為橫掃設計職場，成為大眾眼中“成功人士”的必殺絕技，可是擁有這些標簽的Jia Lv卻走了一條與大家想象中不太一樣的路。

“我是很喜歡建築，也喜歡設計，也有考慮過成為建築設計師，但這也並不代表我的職業道路上只能有這一個選項。”

Jia Lv說︰“賓大的留學經歷首先讓我對建築有了更深層次的了解，但這是理所應當的，如果你留半天學卻沒獲得任何專業知識的提升，那就沒什麼意義了。”

“不過賓大帶給我的遠不止專業知識。留美的經歷讓我明白了自己想要什麼，想成為什麼，明白了我是要活給自己看的，如果為了別人評判成功的標準，而放棄了自己真正熱愛的事情，那真的太可惜了。”

就這樣，對教育行業充滿期待的Jia Lv從賓大畢業之後，來到了斯芬克，成為了許多同學眼里“既是老師，又是朋友”的Jiajia老師。

“靈感太難得，容不得半點浪費”

Jiajia老師說，她之所以會對教育行業充滿熱忱，首先是因為在和學生相處的過程中可以看到同學們都有很多奇妙的想法，這些想法無不珍貴，所以她希望能幫助同學們將這些可貴的奇思妙想落地成能拿到名校offer的作品集項目。

就拿斯芬克學員C同學來說，她的作品集開始得確實有些晚，但Jiajia老師覺得C同學的靈感不能因為趕時間而被埋沒，因此還是鼓勵她穩扎穩打地做調研，並從2019年亞馬孫森林大火的角度切入，思考如何運用建築學的知識去助力亞馬孫熱帶雨林的生態保護。

最終，C同學頗具人文思考和環境策略思維的作品集脫穎而出，最終獲得了包括賓大、南加大在內的多所院校建築設計offer。

同樣的，在指導斯芬克學員Z同學時，Jiajia老師Z同學對北京地標性建築頗感興趣，從央視“大褲衩”，到銀河SOHO，再到國家大劇院，這些都讓Z同學對于“設計自己的紀念性建築”充滿期待。

由于Z同學關注的都是坐落于北京的建築，Jiajia老師便鼓勵他走到胡同里，走到“老北京”的生活里去找最有“京味兒”的靈感。最終Z同學以中國特有、北京尤為盛行的空竹為靈感進行項目創作，並最終獲得了賓大的offer，與Jiajia老師成了校友。

“名校是我們的目的地，也是你們的起跑線”

“對于很多同學來說，申請前準備文書和作品集的這段時間，可能是他們人生中第一次在面對未來時，同時產生期待、恐懼和焦慮的心情。別問我是怎麼知道的。”

作為曾經留學大軍中的一員，Jiajia老師太明白在留學的不同階段學生們會經歷怎樣的心理變化了。

“能在這麼關鍵的一段時間里幫助學生樹立信心，與他們建立情感上的聯系，引導他們在面對挑戰時擺正心態，我認為這是非常有意義的一件事。”

抱著這樣的心態，Jiajia老師在輔導同學作品集創作的同時也在關注著同學們細微的心理活動變化，並盡可能的提供幫助，尤其是那些看起來似乎沒有那麼優秀的同學。斯芬克學員Z同學就是其中之一。

Z同學剛來斯芬克的時候，目標就是謝菲︰“UCL和AA我都不想試，能去謝菲我就很滿足了”。但是Z同學上第一次課的時候，Jiajia老師就感覺大事不妙……

“我當時腦袋嗡的一下，就感覺要涼，因為他真的是學校里典型的被老師放棄的小孩兒（哈哈哈我不怕這麼說他，反正他現在除了來語言攻擊我兩句也不能把我怎麼樣哈哈哈哈）。”

盡管如此，Jiajia老師卻並沒有放棄Z同學︰

“因為我能明顯感覺到他心里是多麼渴望一個謝菲的offer，而且他真的是一個溫暖又樂于奉獻的‘小朋友’，別人可以放棄他，但我不能。”

但是基礎不行的問題擺在眼前，也不能撒手任其自由發揮。在與負責Z同學的其他幾位老師的溝通之後，Jiajia老師決定以“盡可能溫和”的方式督促和引導Z同學，既不會使Z同學的信心受挫，也能保證項目的平穩推進。

功夫不負有心人，Z同學最終成功拿到了謝菲的offer︰“我親眼看著Z同學打開謝菲offer時的表情，差點哭了。也是在那一刻我更清楚地明白，能幫一個孩子經歷一次這種夢想成真的喜悅，是多麼幸福的一件事。”

除了Z同學之外，有很多同學在出offer之前其實都是“行走的焦慮”，尤其是對于申請賓大的同學來說，由于UPenn的ED offer發的比較晚，不少同學在此之前都經歷了多次“拒信暴擊”，這些也看在Jiajia老師的眼里。

“每次出offer之前，我經常覺得我會比當年自己申請的時候還要緊張，有時甚至晚上睡不著覺，但我一直相信他們可以，因為他們心情的付出值得一切最好的回報。”

UPenn的offer曾經是一張貼在Jiajia老師家門上多年，幾乎已經泛黃的夢想；而現在，她每年都能再次體驗到那種夢想成真的激動心情。這對Jiajia老師來說，可能是這份工作最彌足珍貴之處。

不過，Jiajia老師的“野心”卻不止于此︰

“我一直希望我的學生在斯芬克學到的不只是如何拿到offer，更應該是一種批判性設計的思維能力，因為這種思維即使是畢業之後也會一直陪伴他們，幫助他們提升對周圍空間素材的靈敏度和發展可能性的維度。”

“我很多學生去了賓大，或者其他夢校，可我一直在給他們強調︰這只是我們之間學習的終點，但不應該是他們學習的終點。畢竟建築設計這個行業很需要既能腳踏實地，又有豐富想象力的人才。”

“況且建築本身也是在用空間的語言來解決人類居住、工作、娛樂精神層面的要求與社會存在的問題，它不是固態的，你的思維也不能是固態的，不是說進了名校就可以松懈下來了。唯有不斷向更深、更新的層次探索，才能讓你在建築行業站穩腳跟。”