除了基本知識與技能外，教會大家更多的是尋找知識和培養技能的能力。知識和技能只是工具，在未來開闢的路上要留下的是學生自己的足跡。就像教小孩子學自行車，從提供自行車到手把手護航，從怯怯地放開一只手到慢慢放開雙手目送學生自己開闢的路上。工作價值︰教授學生服裝基礎知識，知道學生完成項目，培養學生獨立思考，具有一定的項目規劃能力和邏輯性。養成學生在生活中做有心人充滿一刻好奇心，和挖掘知識的熱情與能力。教學方式，整體把控項目邏輯與走向的基礎上，充分發揮學生自身優勢，在項目中體現學生自身個性。